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高三英语学习方法

2018-11-22 23:49 | 来源:网络综合 | 作者:佚名 | 本文已影响 人

 

  第一,巩固基础,突破困难。
 
  利用各单元的语法复习课,对相互关联、互不相同的语法进行整理和归纳,以便对它们进行组织整理,使某些复杂的语法现象得到进一步的理解和应用,从而可以【can】循环利用。第二次在三年级的复习。这样【zhè yàng】,我们从根本上把握了关键内容,为进一步的研究打下了基础。
 
  二、加强单项训练
 
  加强研究的关键词和短语。英语考试不能离开【absence】的单词,短语,小编推荐候选人在日常学习的过程中,尽可能【kě néng】多的学习重点单词,尤其是名词,动词,形容词,副词,介词,如常见【cháng jiàn】的演讲中使用的控制。
 
  在日常学习中,要善于积累和不断扩大词汇量,注意【危险信号】名词的多义性。对于动词来说,不仅【not only】要注意【危险信号】把握单个动词的意义【meanings】,而且【ér qiě】要注意掌握由动词组成的动词短语的各种意义【meanings】。常用动词do、go、had、handt、give、make、taking、转折等用法相当广泛,动词go的意思是“go”、“继续”、“work”、“转过身”、“循环”、“变得”、“习惯于某种状态”等等。它由动词短语组成,如过去,前进(前进,向下(传播),进入(参与),继续(继续),过去(背诵),通过(阅读,),向上(上升,上升),去(和)。为了应对单一的go选择问题【wèn tí】,考生必须全面掌握由词义组成的短语。
 
  我还想提醒大家,我们应该【yīng gāi】尽可能【kě néng】地扩大我们的知识,丰富单词和短语的掌握和使用。同时,在工作【gōng zuò】日的学习中,我们应该【yīng gāi】尽可能多地使用关键词和短语来构造句子或练习书面表达。这是选择题中非常重要【important】的一部分,不容忽视。
 
  三、抓牢阅读理解
 
  在高考中,本课题题材丰富,体裁多样,富有时代气息,语言新颖,主要【zhǔ yào】侧重于深入理解。如主旨、词句意义的猜测、判断推理、理解作者的写作意图和基本态度、文章的标题等。
 
  在平时的训练中,应养成良好的习惯:结合细腻的全景,扩大范围,不阅读,不过多背读;能根据上下文猜测单词,愿意分析较长的难句子,坚持学习笔记,继续扩大词汇量等。在训练中,要注重阅读的有限性,把握速度与准确性的关系。在做问题【wèn tí】的过程中,要逐步快速阅读文章,把握总体思路,并把文章读回来,回答一个好的问题。
 
  同时也告诉你,快速阅读文章不仅【not only】容易得到文章的主要【zhǔ yào】观点,而且【ér qiě】还可以减少更多新词对阅读的影响。所谓通信就是在清晰表达文章的中心【zhōng xīn】,用问题回读文章,找到相关信息,a、b、c、d四个选项和一个接一个地与原文进行认真分析,通过排除或比较得到答案。这不仅可以减少阅读量,而且可以减少阅读压力,从而提高阅读的信心和效率。

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